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Dinâmica - Identificando emoções
https://www.passatempoespirita.com.br/products/dinamica-indentificando-as-emocoes/
as sobre eles. Depois deverá recortar todas as frases e colocá-las dentro de um saco plástico (misturadas). E fazer a seguinte explicação:"Nesta brincadeira, aprenderemos a identificar algumas emoções primárias, tais como, surpresa, nojo, medTamanho:17 kB
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Dinâmica - Medo de Desafios
https://www.passatempoespirita.com.br/products/dinamica-medo-de-desafios/
os um certo medo do conteúdo da caixa, dizendo que pode ser uma tarefa extremamente difícil ou que poderão ficar com vergonha de fazer). Começa a brincadeira, com a música ligada, devem ir passando a caixa de um para o outro. Quando a música foTamanho:12,9 kB
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Dinâmica - Edificar a casa espírita sobre a rocha
https://www.passatempoespirita.com.br/products/dinamica-edificar-a-casa-espirita-sobre-a-rocha/
táculos lançados pelos adversários do Espiritismo e por nós mesmos. Além disso, deverá explicar a importância de exercitar cada boa ação". A brincadeira deverá iniciar com aquele que pegou a frase número 1 e seguir a ordem numérica; cadTamanho:23,2 kB
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Dinâmica - Caracteres do homem de bem
https://www.passatempoespirita.com.br/products/dinamica-caracteres-do-homem-de-bem/
um exemplo de imperfeição do ser humano e transformá-lo num exemplo de virtude, explicando qual seria a característica de um homem de bem ". A brincadeira deverá iniciar com aquele que pegou a frase número 1 e seguir a ordem numérica; cadTamanho:17,4 kB
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A Educação da Criança e do Adolescente*
entregar a uma menina uma fotonovela com cenas de sexo se lh epode ser dada uma fábula que encantará seu romantismo? 920- Não é o brinquedo ou a brincadeira mais agressiva que irão desmantelar a boa educação, mas também é fato que tudo queTamanho:31,7 kB
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POR QUE AS REUNIÕES DE DESOBSESSÃO NÃO SÃO ABERTAS AO PÚBLICO EM GERAL?
eteiros ou malfazejos; como não se pode esperar que uma criança compreenda a importância de um ato semelhante, seria de temer que fizesse dele uma brincadeira se ficasse entregue a si mesma. Mesmo nas condições mais favoráveis, deve-se cuidar pTamanho:20,3 kB
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Instruções gerais para aplicar as aulas de Evangelização
. Para o maternal (3 à 4 anos), por exemplo, recomenda-se o uso do teatro de fantoches para a contação de pequenas histórias, as brincadeiras com a música, os cantos em roda, a pintura a dedo, a pintura com giz de cera, a colageTamanho:24,2 kB
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Instruções gerais para aplicar as aulas de Evangelização
. Para o maternal (3 à 4 anos), por exemplo, recomenda-se o uso do teatro de fantoches para a contação de pequenas histórias, as brincadeiras com a música, os cantos em roda, a pintura a dedo, a pintura com giz de cera, a colageTamanho:24,2 kB
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Dinâmica - Esquecimento de vidas passadas
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no verso e os números 3 e 4, respectivamente. Feito isto, o Evangelizador deverá perguntar para cada criança (começando por aquela que iniciou a brincadeira) qual foi a primeira figura que retirou da caixa, qual o nome do seu país de origem daTamanho:14,2 kB
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Dinâmica - Moisés e os dez mandamentos
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rão continuar em pé para responder as outras perguntas, porém aqueles que responderem errado deverão se sentar e não poderão mais participar da brincadeira. Após cada pergunta o Evangelizador deverá fazer um comentário. Na questão 6, o EvanTamanho:19 kB