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• Bases

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  Bases Todas as preciosidades terrestres apresentam-se em base justa.  A casa mantém o próprio equilíbrio sobre os alicerces.  A escola se garante sobre a experiência dos professores.  O carro para movimentar-se apoia-se no combustível.  A f

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• O servo infeliz

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  nte. Os cavalos assustaram-se  e  a  carroça  desgovernou-se.         Tentando deter os animais, que saíram num galope desenfreado, pulei sobre os cavalos e fiquei entre eles, segurando-os com meus fortes punhos. O varal, porém, partiu-s

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• Exame de fé

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  ões do mundo, o conforto e a alegria…”         A palavra dele inflamava imenso fervor nos ouvintes, que passavam a refletir com segurança sobre a grandeza do Amor Divino. E tão grande se fez a sua influência que o Senhor, sensibilizado

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• Dinâmica - Desprendimento aos bens terrenos

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  Dinâmica - Desprendimento aos bens terrenos Objetivo: Sensibilizar os alunos sobre a importância do desprendimento aos bens terrenos. Participantes:  Máximo 9 alunos. Tempo Estimado:  35 min. Material: 9 caixas de tamanhos variados feitas em ca

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• Francisco de Assis e o Lobo

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  om os homens, e vê se os entende, o que acho mais difícil.                 Procura fazer uma aliança entre um e outros, para que o que sobre, não falte a quem tem fome, e que, depois de amansada a fera, não a maltratem, pois quase se

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• Dinâmica - Descubra minha identidade: Francisco de Assis

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  Dinâmica - Descubra minha identidade: Francisco de Assis Objetivo: Descobrir a identidade  de Francisco de Assis através de fatos importantes sobre a vida. Participantes:   Máximo 20 alunos. Tempo Estimado:   Indefinido. Material:   Bilhete

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• Dinâmica - Virtudes de Jesus

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  scrito: Nem só de pão viverá o homem, mas de toda a palavra que sai da boca de Deus. (Mateus 4:1-4) E, indo um pouco mais para diante, prostrou-se sobre o seu rosto, orando e dizendo: Meu Pai, se é possível, passe de mim este cálice; todavia, n

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• Dinâmica - Diferentes categorias de mundos habitados

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  s, através das expiações. Grande número dos seus habitantes são inteligentes, mas possuem ainda muitos vícios e imperfeições. O mal predomina sobre o bem, apesar de haver um certo progresso na civilização. Os seres encarnados têm a oportun

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• Dinâmica - Parábola do Fariseu e do Publicano

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  Dinâmica - Parábola do Fariseu e do Publicano Objetivo:  Fixar o conhecimento sobre o tema da aula "Parábola do Fariseu e do Publicano "(Lucas 18:9-14).  Participantes: 4 grupos com 3 participantes (Máximo 12 alunos). Tempo Estimado:  15 min.

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• Dinâmica - Modo de se distinguirem os bons dos maus Espíritos

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  X  MAUS ESPÍRITOS; e  colar embaixo das respectivas palavras, as  imagens dos bom e do mau espírito. Na sala de aula, deverá colar a cartolina sobre a parede e fazer o seguinte comentário: ''Hoje vamos  aprender a distinguir os bons dos maus

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