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• Muralha do tempo

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  Item 3         “Entrai pela porta estreita; porque larga é a porta que conduz à perdição.” – Jesus. (Mateus, 7: 13)         Em nos referindo a semelhante afirmativa do Mestre, não nos esqueçamos de que toda porta constitui pa

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• Jogo da trilha - Porta estreita e porta larga

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  ecer desvantagem o caminho mais longo ou as boas escolhas, mas somente eles fazem pontuação. E quem não faz o mínimo de ponto tem que começar de novo para acumular os pontos necessários. Sendo assim, quem acabou primeiro, sem pontuar, perdeu fo

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• Jogo da trilha - Porta estreita e porta larga

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  Menu Pesquisar no site Jogo da trilha - Porta estreita e porta larga Esse jogo é muito bom! As crianças amam. Ele é baseado na passagem: " Entrai pela porta estreita; porque larga é a porta, e espaçoso o caminho que conduz à perdição, e muit

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• Mãe, me dá um celular?

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• Mãe, me dá um celular?

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  Mãe, me dá um celular?           - Mãe, me dá um celular?- é Lara, novamente pedindo à mãe a mesma coisa.          - Filha, nós já conversamos sobre isso...          - Mas, mãe, eu preciso muito de um... insiste

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• Dinâmica - Os centros vitais

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  Dinâmica - Os centros vitais Objetivo:  Estudar e fazer um breve resumo sobre o funcionamento dos centros vitais. Participantes:  Máximo 18 alunos (duplas). Tempo Estimado:  40 min. Material: Imagem dos centros vitais  (imprimir em papel A4),

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• Dinâmica - Ingredientes para uma boa digestão

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  Menu Pesquisar no site Dinâmica - Ingredientes para uma boa digestão Objetivo: Mostrar que os alimentos que consumimos, assim como os sentimentos  do nosso coração que expressamos pela boca, podem nos causar uma boa ou má digestão, seja espir

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• Dinâmica - As portas de entrada

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  Menu Pesquisar no site Dinâmica - As portas de entrada Objetivo: Perceber que as pessoas podem ser portas de entrada para o bem ou para o mal. Participantes: Máximo 14 alunos.    Tempo Estimado: 30 min. Material: Frases incompletas, caixa de pap

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• Dinâmica - Mediunidade

  https://www.passatempoespirita.com.br/products/mediunidade/

  de animais gravados em computador ),  visão ( 4 figuras com ilusão de ótica). Descrição:  O evangelizador deverá estimular os sentidos dos alunos.  Se for um grupo pequeno de alunos (inferior a 7), poderá estimular todos os sentidos de cada

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• Dinâmica - Mediunidade

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  de animais gravados em computador ),  visão ( 4 figuras com ilusão de ótica). Descrição:  O evangelizador deverá estimular os sentidos dos alunos.  Se for um grupo pequeno de alunos (inferior a 7), poderá estimular todos os sentidos de cada

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