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Dinâmica - Processo de reencarnação
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inâmica - Processo de reencarnação Objetivo: Compreender como ocorre o processo da reencarnação. Participantes: Máximo14 alunos. Tempo Estimado: 20 min. Material: Cartolina, cola bastão e figuras . Descrição: O evangelizador deverá,Tamanho:16,9 kB
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A Educação Cristã*
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A Educação Cristã* A Educação Cristã reformou o mundo, mas os homens a complicaram e deturparam. A consciência do pecado pesou mais nas almas do que a consciência da libertação em Cristo. Tomás de Aquino ensinou: mães, os vossos filhos sTamanho:14,9 kB
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Dinâmica - O que mais sofremos
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is sofremos Objetivo: Mostrar que às vezes consideramos a cruz que carregamos muito difícil de carregar porque não conseguimos aceitá-la, causando, assim, um sofrimento maior. Participantes : Indefinido. Tempo Estimado: 15 min. Material: CTamanho:18,6 kB
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Dinâmica - Porta estreita e porta larga
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Dinâmica - Porta estreita e porta larga Objetivo: Saber diferenciar as características dos Espíritos que entram pela porta estreita daqueles que entram pela porta larga. Participantes: Máximo 8 alunos. Tempo Estimado: 15min. Material: CartolinaTamanho:16,9 kB
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A Literatura infantil e o código de ética
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na Escola de Moral Cristã, deve ser utilizada como: - meio de educação e elevação das probidades individuais e sociais. - exaltação da tarefa dos educadores e dos pais. - higiene mental e recreação para a criança. - respeito a todas as creTamanho:11,9 kB
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Métodos, técnicas e recursos
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Métodos, técnicas e recursos Para uma melhor compreensão é fundamental definirmos os termos: método, técnica e recursos. • Método: caminho pelo qual se chega a um resultado. Modo de proceder. Meio utilizado para desenvolver um conteúdo deTamanho:21,4 kB
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Etapas de desenvolvimento segundo a Pedagogia Espírita
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Autismo - Uma análise profunda à luz do Espiritismo*
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Autismo - Uma análise profunda à luz do Espiritismo* Esse artigo trás como intento afastar as más interpretações e desinformações sobre o autismo e tentar o entender sob a ótica espírita, sob esse prisma é necessário enteTamanho:32 kB
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10 Coisas que não devemos dizer para as crianças*
a as crianças. Vale a pena ler, já que isso pode influenciar (e muito!) na personalidade delas. 1 – Não rotul e seu filho de pestinha, chato, lerdo ou outro adjetivo agressivo, mesmo que de brincadeira. Isso fará com que ele se torne realmenteTamanho:14,9 kB
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Não sabem
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Não sabem Muitos companheiros da Terra que perderam entes queridos em processos de crueldade estimariam ouvir-lhes as impressões do Mais Além, com referência às provas sofridas ao se despedirem do Plano Físico. E as respostas, comumente, lTamanho:14,6 kB