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• Dinâmica - Respeito à propriedade alheia

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  Menu Pesquisar no site Dinâmica - Respeito à propriedade alheia Objetivo:  Sensibilizar a criança para o respeito à propriedade alheia, orientando que a ninguém é lícito reter ou destruir o que não lhe pertença. Participantes:   Indefinid

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• Roubo

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  Roubo Não furtes “Aquele que furtava não furte mais; antes trabalhe, fazendo com as suas mãos o que é bom, para que tenha o que repartir com o que tiver necessidade.” — PAULO (Efésios, 4.28)    Há roubos de variada natureza, jamais ca

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• Não furtar

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  Não furtar Reunião pública de 27-1-1961. 1.ª Parte — Cap. VI — Item 24.    Diz a Lei: “Não furtarás.”  2  Sim, não furtarás o dinheiro, nem a fazenda, nem a veste, nem a posse dos semelhantes.  Contudo, existem outros bens que d

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• Não furtes

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  Não furtes “Aquele que furtava não furte mais; antes trabalhe, fazendo com as suas mãos o que é bom, para que tenha o que repartir com o que tiver necessidade.” — PAULO (Efésios, 4.28)    Há roubos de variada natureza, jamais cataloga

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• O amparo dos pais*

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  O amparo dos pais*             Todos os jovens precisam do amparo dos pais, embora na adolescência, em geral, a rebeldia dos filhos seja inevitável. Uma tradição de severidade paterna, pautada pelo autoritarismo político e religioso,

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• Disciplina

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  Menu Pesquisar no site Disciplina O servo inconstante         Á frente de todos os presentes, o Mestre narrou com simplicidade:          — Certo homem encontrou a luz da Revelação Divina e desejou ardentemente habilitar-se para vi

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• A doença de Sérgio

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  A doença de Sérgio Sérgio era um forte garoto de cinco anos. Todos o achavam inteligente e esperto; Já freqüentava a escola. Entretanto, suas atitudes não eram de criança educada. Não ouvia os conselhos de sua mãe, Dona Lídia, que o alerta

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• Disciplina

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  Disciplina Nos fins de 1931, Chico, à tardinha, orava sob uma árvore junto ao Açude, pitoresco local na saída de Pedro Leopoldo para o norte, quando viu, à pequena distância uma grande cruz luminosa. Pouco a pouco, dentre os raios que formava,

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• Disciplina

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  Disciplina Disciplina e educação Evidentemente, não se justificam cilício e jejum sistemáticos, a serviço da alma, no entanto, é justo empenharmos atenção e esforço, na aquisição de hábitos dignos, conducentes à elevação.  Considera

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• Disciplina

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  Disciplina Em toda a Criação vibra a mensagem paternal da ordem divina. A pequenina planta, alçando-se em busca da energia solar que a sustenta. O astro-rei, girando submisso em torno de outro que lhe serve de berço. O verme, rastejando na limit

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