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• No passeio matinal

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  No passeio matinal Dionísio, o moleiro, muito cedo partiu em companhia do filhinho, na direção de grande milharal. A manhã se fizera linda. Os montes próximos pareciam vestidos em gaze esvoaçante. As folhas da erva, guardando, ainda, o orvalho

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• Dinâmica - O orgulho e a humildade

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  a deverá ler  o seu bilhetinho, para que se faça uma comparação. E assim deve ser até que se esgote os bilhetinhos .   Frases: 1.Acha que sabe muito e não aceita ser criticado ou corrigido, pois se sente humilhado. 2.Reconhece que ainda preci

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• Aprendendo a orar

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  essa era a primeira vez que Antonia dormiria na casa de Jade.          Ambas estavam supercontentes, e brincaram a tarde toda, divertindo-se muito.          Ao anoitecer, tomaram banho e logo estavam sentadas à mesa, junto com o re

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• Monte as suas próprias aulas

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  l sem grandes vôos para a imaginação e sem abertura para reflexão. Falar sobre a caridade, sobre como a entendemos e como podemos praticá-la, é muito mais interessante.             2º passo: Definir o objetivo .           

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• Os irmãos Miguel e João

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• Aula 21 - Justiça da reencarnação - Prova e expiação *

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  (O Evangelho Segundo o Espiritismo. Cap. 5. Item 26. Allan Kardec).              Remontando à fonte dos males terrenos, reconhece-se que muitos são a conseqüência natural do caráter e da conduta daqueles que os sofrem. Quantos homens

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• A Educação Espírita para Crianças - Palestra virtual

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  em com aquilo que entendemos ser um padrão aceitável de comportamento. Trabalhando com crianças há alguns anos, percebemos o quanto a omissão de muitos vem contribuindo para o cultivo de uma sociedade ainda injusta e tão cheia de "esquecidos".

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• No papel da mendiga

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• Monte as suas próprias aulas

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  l sem grandes vôos para a imaginação e sem abertura para reflexão. Falar sobre a caridade, sobre como a entendemos e como podemos praticá-la, é muito mais interessante.             2º passo: Definir o objetivo .           

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• Condições da criança

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  preciso lembrar que a evangelização da infância não é nem pode ser feita em termos de pura  abstração, o que seria um ilogismo. Daí o apelo muito justo e muito pedagógico, pois inegavelmente didático, às estorietas figuradas. Trata-se de

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