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• Monte as suas próprias aulas

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  Monte as suas próprias aulas             Fato comum na vida de um educador espírita é querer desenvolver um tema com seus alunos e não encontrar uma aula pronta. Por mais que algumas obras tentem preencher todas as necessidades do educa

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• Dinâmica - Processo de reencarnação

  https://www.passatempoespirita.com.br/products/reencarna%c3%a7%c3%a3o-%282%29/

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• Opinião dos Espíritos sobre Evangelização - Joanna de Ângelis

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  Opinião dos Espíritos sobre Evangelização - Joanna de Ângelis 1. Qual a importância da Evangelização Espírita Infanto-Juvenil na formação da sociedade do Terceiro Milênio? De máxima relevância, por ser a infância de hoje o elemento s

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• Educação no lar

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  Educação no lar         A educação espírita começa no lar. Nas famílias espíritas é dever dos pais iniciar os filhos nos princípios doutrinários desde cedo. A falta de compreensão da doutrina faz que certas pessoas pensem que as cr

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• Respostas das atividades - PH

  https://www.passatempoespirita.com.br/atividades/respostas-das-atividades-ph/

  Menu Pesquisar no site Respostas das atividades - PH Abraão {1. Abraão} ____________________________________________________________________________ {2. Abraão} A - Pai da Fé. B -  Judaísmo, Cristianismo, Islamismo. C - Cristianismo.  {3. Abr

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• Dinâmica - Paulo de Tarso

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  Dinâmica - Paulo de Tarso  Objetivo:  Conhecer um dos ensinamentos trazidos por Paulo de Tarso. Participantes: Máximo 12 alunos. Tempo Estimado: 15min. Material: 6 corações impressos em papel canson A4 e durex. Descrição: O evangelizador dev

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• Dinâmica - Ressurreição de Lázaro

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  Dinâmica - Ressurreição de Lázaro Objetivo:  Fixar o conhecimento sobre o tema da aula ''Ressurreição de Lázaro'' (João 11:1-45).  Participantes : 4 grupos com 3 participantes (Máximo 12 alunos). Tempo Estimado: 20 min. Material: Placas f

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• Dinâmica - Como devo amar o meu próximo?

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  Dinâmica - Como devo amar o meu próximo? Objetivo:  Através de alguns exemplos, aprender de que forma devemos amar o nosso próximo. E mostrar que este é o caminho que nos conduz a felicidade.  Participantes : Máximo 8 alunos. Tempo Estimado:

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• Dinâmica - Liberdade, igualdade , fraternidade

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  Dinâmica - Liberdade, igualdade , fraternidade Objetivo:  Compreender o conceito de liberdade, igualdade e fraternidade.    Participantes : Indefinido. Tempo Estimado: 35 min. Material: Palitos de picolé ,canetinhas coloridas , lápis de escrev

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• Dinâmica - Respeito à propriedade alheia

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  Menu Pesquisar no site Dinâmica - Respeito à propriedade alheia Objetivo:  Sensibilizar a criança para o respeito à propriedade alheia, orientando que a ninguém é lícito reter ou destruir o que não lhe pertença. Participantes:   Indefinid

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