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• Dinâmica - Direitos e deveres

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  a sobrevivência. Ter segurança nas ruas. Possuir assistência aos desamparados. Ter um local para morar. Comentário: Ninguém pode passar por cima das normas que valem para si mesmo. Isso é um contra-senso. Querer levar vantagem em tudo é desres

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• Dinâmica - Esquecimento do passado

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  passado Objetivo: Mostrar que o Espírito reencarna com o esquecimento do passado, mas pode ter vagas lembranças dos conhecimentos que adquiriu em vidas anteriores. Participantes: Indefinido. Tempo Estimado: 5 minutos. Material:  Texto (imprimir em

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• Dinâmica - Evangelho de Jesus

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  os alunos  todo material, juntamente com um pedaço de fita de cetim (comprimento: 10cm).  Peça para que eles coloquem um filete de cola na parte das dobras das folhas de sulfite e colem na capa, e também colem a ponta da fita de cetim dentro de

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• Dinâmica - Lista de afazeres para o natal

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  afazeres para o natal Objetivo: Mostrar quais deveriam ser as nossas prioridades durante a festa de Natal, festa de amor que deve reinar conosco em todas as horas de nossa vida. Participantes:  Máximo 8 alunos . Tempo Estimado:  15 min. Material:

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• Dinâmica - Materialização

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  a, na realidade, seria o conjunto de três elementos: "forças superiores"(fluido espiritual), "recursos do médium" (fluido vital) e  "energias tomadas à natureza terrestre" (fluido universal).        Comentário: É de notar-se que as apariç

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• Dinâmica - O Pastor e as ovelhas

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  ovelhas e devemos seguir a orientação do nosso Pastor , que é Jesus. Participantes: Indefinido. Tempo Estimado:  Indefinido. Material: Máscaras das ovelhas e do Pastor (imprimir em papel canson A4); tesoura de unha; rolo de linha elástica, est

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• Dinâmica - Parábola da ovelha perdida

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  mover a compreensão da parábola da ovelha perdida (Lucas 15: 3 a 10). Participantes: Máximo 16 alunos. Tempo Estimado:  20 min. Material: Imagens das ovelhas com as frases no verso (imprimir frente e verso em A4), imagem do pastor e do título (i

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• Dinâmica - Pluralidade dos Mundos

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  rá colocar o sol e desenhar as órbitas do sistema solar no quadro negro ou na cartolina.  Dividirá a turma em 02 grupos. Alternadamente, cada uma das turmas responderá uma das questões abaixo. Se acertar, deverá colar (com durex) um dos planet

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• Dinâmica - Progresso da Civilização

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  ador deverá, previamente, escrever na parte superior da cartolina o seguinte título: ''Progresso da civilização'', depois deverá escrever o nome das imagens e deixar demarcado  (em formato de quadrado) o espaço destinado a cada uma delas.  Na

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• Dinâmica - Recontando a história de Moisés

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  lápis de cor .     Descrição:    Após dar a aula sobre a vida de Moisés, o Evangelizador deverá distribuir para cada dupla de alunos uma das 7 imagens da sua história. Depois pedirá para que cada dupla converse entre si e escreva a par

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