Objetivo: Mostrar que todo ensinamento deve ser proporcional à inteligência daquele a quem se queira instruir. Por isso Jesus utilizava-se das parábolas como uma forma de deixar escondido o ensinamento para aqueles que ainda não apresentavam condições de entendimento.
Participantes: Indefinido.
Tempo Estimado: 10 min.
Material: Papel sulfite A3, canetinha.
Descrição: Iniciar a aula mostrando uma frase em outro idioma e uma difícil fórmula matemática no cartaz e perguntar aos alunos o que eles entendem sobre aquilo.
Sugestão ''frase em alemão'' e ''equação do 1º grau'':
Es ist wunderbares Wetter!
4X + 8 = 4x + 20
4x - 8 4x
Após as respostas, o Evangelizador deverá apresentar outro cartaz com a frase escrita em português e uma conta de somar.
Faz um dia ótimo!
1 + 2 = 3
Obs.: Aproveite o papel sulfite A3 para fazer os dois cartazes.
Em seguida fazer a seguinte relação:
1. não foi possível entender nada no primeiro momento;
2. no segundo momento, é possível entender tudo.
Comentário: Não adianta tentar ensinar algo que vocês ainda não podem compreender, a exemplo das fórmulas matemáticas ou utilizar outro idioma. Todo ensinamento deve ser proporcional à inteligência daquele a quem se queira instruir. Fazer um paralelo com a luz: sem a luz, nada vemos. Luz demais ofusca os olhos e também impossibilita a visão. O ensinamento é como a luz: deve ser na medida certa. Cada coisa a seu tempo. Por isso Jesus falava por parábolas...
(baseada em autor desconhecido)