Dinâmica - Liberdade, igualdade , fraternidade

Objetivo: Compreender o conceito de liberdade, igualdade e fraternidade.   

Participantes: Indefinido.

Tempo Estimado: 35 min.

Material: Palitos de picolé ,canetinhas coloridas , lápis de escrever, borracha, cola e papel.  

Descrição: O Evangelizador deverá levar palitos de picolé na sala de aula e mostrar que um palito quebra fácil, dois é mais difícil e  que quanto mais palitos maior será a dificuldade de quebrá-los. Depois deverá comentar o seguinte : ''A união faz a força, se trabalhamos juntos para o bem, um auxiliando o outro como irmãos, o mundo se tornará melhor, isto é o conceito de fraternidade.  Agora vou entregar para vocês uma quantidade igual de palitos de picolé, no total são oito, pois somos todos iguais perante Deus, não há privilégios, isto é o conceito de igualdade. Gostaria que cada um colasse os palitos que receberam (oito palitos), um ao lado do outro sobre uma folha de papel para que se forme um ''quadro''  . Depois desenhe o que quiser  sobre os palitos (com lápis de escrever e depois use a canetinha), desde que não seja algo ruim, pois deve respeitar os outros, isto é o conceito de liberdade.'' Para finalizar, cole um pedaço de barbante atrás do ''quadro'' e pendure onde desejar.

Obs.: O Evangelizador deverá levar uma folha de papel para cada aluno do tamanho do ''quadro''.

Comentário:  ''A fraternidade, na rigorosa acepção do termo, resume todos os deveres dos homens, uns para com os outros. (...)Sem ela, não poderiam existir a igualdade, nem a liberdade séria.'' (Obras póstumas. Liberdade, igualdade, fraternidade. Allan Kardec).

(baseada em autor desconhecido e no livro: Obras póstumas. Liberdade, igualdade, fraternidade. Allan Kardec)